De kwaliteit van het onderwijs, de belangrijkste factor om in deze kennissamenleving mee te komen, staat onder druk. Verbeteringen zijn dringend gewenst, aldus het Netwerk Onderwijsinnovatie.
De uitdaging is een cultuur tot stand brengen van slimmer werken, transparantie en verantwoordelijkheid. Het begint bij de innovatiekracht van de scholen zelf, vernieuwing moet niet van bovenaf opgelegd worden, maar van onderop komen.
Het Netwerk Onderwijsinnovatie ziet het als dringend noodzakelijk dat scholen, sociale partners en de overheid afspraken maken over vier te nemen stappen:
1. Meer ruimte voor professionals.
Docenten, schoolleiders en onderwijsassistenten weten het beste waar verbeteringen nodig zijn.
2. Professionals moeten zich blijvend kunnen ontwikkelen. Nascholing moet gestimuleerd worden.
3. Meer helderheid over onderwijsdoelen.
Dat kan bereikt worden door het meten van prestaties. Bij het weergeven van de resultaten van investeringen gaat het vooral om helderheid te geven over de toegevoegde waarde die scholen creëren.
4. Beloning naar rato van prestaties.
Scholen zelf moeten een actief personeelsbeleid voeren. Een goede leraar is de beste garantie voor zowel kwaliteit als productiviteit.
(Bron: Netwerk Onderwijsinnovatie)
