Schoolleiders hebben weinig aandacht voor externe ontwikkelingen, ze houden zich onvoldoende bezig met het mobiliseren van hun omgeving.
Dat is de boodschap van het boek 'Passend leiderschap - elke school de beste baas'. Het boek is een weerslag van een onderzoek van bureau Berenschot naar de vraag hoe schoolleiders in het primaire onderwijs tot passend leiderschap kunnen geraken.
De onderzoekers constateren dat schoolbesturen lang niet altijd helder hebben of er sprake is van leiderschap dat past bij de ontwikkelfase van hun school. Dus schoolleiders en bestuur moeten met elkaar in gesprek en samen beoordelen wat de school nodig heeft en of de schoolleider de juiste rollen op zich neemt om de school in deze fase goed te kunnen leiden.
In het boek staan ook ontwikkeladviezen voor schoolleiders en aanbevelingen voor schoolleiders en besturen om de match tussen de ontwikkelbehoefte van de school en de gewenste sturing door de directeur te verbeteren.
(Bron: www.berenschot.nl/leiderschapsscan en www.scholenmetsucces.nl)
